“家嘉，你的理想是什么？”

　　“有朝一日，鹤发童颜”这是采访的结尾，也是郭家嘉先生带给我们新闻工作者诸多思考和震撼的回答。

　　时间回到采访前，为了更好的完成这次采访，小编努力搜集了很多资料，从中媒到外媒，从教育届到商界再到娱乐界，甚至包括多伦多官网、外媒看中国等多家资深网站，我们可以探寻到我们这次重点采访的主人公——郭家嘉，有着多重的社会身份：

　　1 国际汉教及表演主持资深教师（培养出多位全国语言类童星）

　　2 “希望之星”英语风采大赛神级导师

　　3 西安波特艺术团团长

　　4 儿童教育专家

　　5 西安曲江早教中心董事长

　　6 童星经纪人（同时也是包括郭大卫在内的多位童星的辅导老师）

　　7 著名音乐制作人

　　8 童星全国巡回演唱会导演

　　9 多项艺术类的指导老师（包括吉他、魔术、舞蹈等）

　　一个有着如此多称号的人，竟然还不到30岁，他究竟是个怎样的人呢？青年才俊还是天赋异禀？这更加激发了小编无尽的好奇感，心想这次美国之行一定会很有意义的。

　　十一月的佛罗里达依旧温暖，短袖配以薄纱外套就足以应对了，采访被安排在一所大学的校园里，我们见到了“传说”中的他。冷俊?学霸？愤青？非主流？超脱？古板?潮流？居高临下？一个个脑中曾经猜测过的词瞬间有了定义，俊朗的外表，亲和的笑容，和幽默的谈吐一开始就使得整个采访变得轻松而有趣：

　　"郭家嘉先生，nice to meet you."

　　" nice to meet you too " 他做了个英国绅士的动作，接着他用我们的家乡话粤语说“你好啊，一路辛苦啊”

　　“你好，你好，郭家嘉先生粤语讲的很好啊”我用粤语回应着。

　　“不瞒你说，其实粤语我只会说几句，哈哈，欢迎来到佛州，不过不用这么费劲叫我，我们年龄相仿，叫我家嘉就好”

　　“哈哈，那好，其实关于您称谓的问题，我们纠结了一路，我们之前想过很多，郭总，郭老师，郭导，郭董……”

　　话没说完，他大笑起来，并做出要记录什么的动作，接着调侃的说:“ 你讲的很多，我记不住哦，我又没带笔。我只记得坐在你面前的只是这所校园的一个学生。"

　　“呵呵，家嘉，您人很随和啊。其实，我们都很好奇，为什么你会突然选择再次来美国呢，我们都知道，您在国内的企业及学校也都经营的不错，在事业蒸蒸日上的时候，选择离开中国，来美国深造，会不会对日后事业的发展有什么影响呢？”

　　“这是个很好的问题，有影响，怎么会没有呢？但是利一定是大于弊的。怎么说呢，正是有了你刚才说的“事业”，才让我更深知自己需要什么，企业需要什么？我需要学习，暂时的离开是为了日后更好的发展，加之国内的业务有让我为之骄傲的团队，我相信他们，也相信自己的判断。更何况，我还年轻，学习之后的视野会更开拓、观念也或有不同，加之国外也有很多好的项目和理念值得学习，更是给日后增添了无限的机遇啊。”

　　"您的观点很大胆，也很有道理，在来之前，我们看到您新创作的歌曲《倾城一战》刚刚发行，很欧式的励志歌曲，哈哈，现在是我的手机铃声。”

　　“谢谢支持”

　　“好听！我自然支持的啊，能不能跟我们讲讲您当初创作《倾城一战》的初衷以及一些

　　相关的情节呢？”

　　“《倾城一战》，一首欧式古典励志歌曲，讲述的是人面对最强大的敌人——自己，奋力决战的故事。试想这样一个场景：一个在雨中孤独高傲行进的灵魂，不必理会一路的电闪雷鸣，一路的刀光剑影，她只是为了寻找生命至美的甘甜，执着的前行只为打倒那个理想中的敌人，她认为真正不屈的灵魂，永远不会倒下，即使决战失利，也会唱响悲壮的挽歌。但当她被一剑封喉，时间随血液凝固时，却发现打倒自己的人竟然跟自己长着同样的面容，此时她蓦然醒悟，原来那个强大的敌人竟一直是自己。”

　　“哇，这样的结局真是让人始料未及，当初您是怎么想到以这样的方式作为歌曲的终局呢？

　　“呵呵，这基于我对悬疑片电影的热爱，这样的叙事方式也是希望给听众意想不到的结果。歌曲的结尾让另一个自己继续以相同的方式挑战不同的自己，无限往复，永无休止。试问，全天下，有谁的人生不是如此呢?”

　　“这样的励志歌曲还真是头一次听到，有内容同时有深度，让人思考，真好！哈哈，看来您虽身在美国，音乐方面的事业似乎依旧如火如荼。您是怎么协调学业、企业、以及您多重社会身份的关系呢？”

　　"音乐和电影，我觉得是我身体流淌着最基本的东西，无论何时我都不会放弃，正是有了现在的学校生活，才让我有机会体验到更多不一样的生活，激发出更多的灵感，才让我有时间去思考那些之前在日复一日经营学校时很难有时间思考的事情。当然，在这里，学业是繁重的，而音乐和电影是我课余生活的最佳拍档。”

　　"哦，在这期间有没有一些有趣的小故事呢？”

　　"哈哈……”讲到这个话题，他偌大的眼睛突然更具神采，毫无掩饰的喜悦之情随表情肆意倾泻，“最有趣的自然是在这边给美国孩子们教中文课和艺术课，其实，无论是在哪，孩子们的是人类最真的解读，励志于教育，立足于儿童，我很开心。这也是为什么我会在国内教育第一线那么多年，即使辛劳也倍感欣喜。我编写的语言教材和一贯坚持的音乐教育法，他们很喜欢，每个单元都有我创作的原创歌曲和舞蹈，情景剧等。你想啊，一群美国小朋友，大朋友，我们一起唱着汉语歌、一起跳舞、一起表演，一起说着中国话，说着小品剧，背着古诗，无论肤色、无论民族，只有一个古老而伟大的民族的文化传承。他们会为自己能以汉语为交流工具站在讲台上而自豪，为每一次的进步而心急地向爸爸妈妈表演。那时候的我除了作为老师的欣慰，更多的是作为中国人的骄傲。有时候，我会给他们看一些有关我中国学生的视频，比如我的学生在国内外各大电视台的表演和他们演唱会的部分视频，这些美国孩子也会不由自主的觉得原来中文歌也可以这么美，中国的语言原来那么丰富。”