因毕业论文涉嫌抄袭，被原作者和校方发现后，武汉某高校研究生晓军(化名)不堪压力，选择了自杀。看了这则新闻，俺真是百感交集，既哀其不幸，又有一丝疑惑，到底是谁害死了他？投湖是自杀还是他杀？

就目前情形而言，是不堪压力而投湖自杀，基本无疑。俺也不必故弄玄虚。俺想不明白的是他为什么要自杀。须知天下文章一大抄，就看你会抄不会抄。这年头学术造假已是公开的秘密，而且当事者即使被揭露出来，也都不当一回事。前有被人誉之为“郭抄抄”的郭敬明，不照样还当了一个什么出版社的副社长，而且被许多“德高望重”的老作家们力荐，加入了中国作协。后有浙江大学某些学者在国际期刊上发表假论文，这洋相都走出国门，走向世界了，也未见哪个想不开寻了短见。所以，晓军的投湖自杀，让人哀叹之余，到也多了一份敬佩。敬佩其自责与担责的勇气。假如造假者被揭后哪怕只有自杀勇气的一半，为自己的行为负责，这学术腐败之风的整治到是大有希望。

说晓军是他杀，是在俺看来，是这社会负有不可推托的责任。当假作真是假也真的时候，当学生的导师等等都在默认着或是身体力行着这等作假。当我们的作假水平越来越高，脸皮越来越厚，竟然可以明目张胆地走向世界时。当说真话的挨打说假话的得赏时。当我们对作假现象虽痛斥之却整治乏力时。我们实在是不能对这样一个研究生的论文作出道德评判的。至少学校与那些道貌岸然的教授们是没有资格去说的。是他们合力谋杀了晓军的生命，可惜，冤有头，这债却找不到主。这更为研究生的投湖自杀，抹上了一份悲剧色彩。

好在我们对于学术的腐败已经认识到了其莫大的危害，也让人们看到了一丝让这学术的天空晴朗的希望。据报道：3月15日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。为整治学风，教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程，并将把学风表现作为教师考评的重要内容。据报道：浙江大学对在国际期刊上发表造假论文的有关人员做出处分决定，论文的造假者、药学院副教授贺海波由原解聘的处分追加为开除，就在知道自己署名作为作者但是没有提出异义的中药研究室主任吴理茂做出撤销其研究室主任职务，并记行政记大过处分，同时也撤销了他与浙江大学的聘用合同。经过调查，李连达院士确实没有参与作假的过程，但是负有监管不力的责任，浙江大学不再和他续聘药学院院长。

但愿晓军同学没有白牺牲。假如因了晓军同学的投湖，而使学术腐败的整治更有力度，晓军同学死而虽有憾，但终是可以瞑目也！更希望这样的悲剧不再重演，因为这是一种耻辱！

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