昨日下午，首次进行的“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中，广州市计生局副局长段建华的观点：“家长宜亲自将‘安全套’放进12~15岁孩子的书包里”，更引起了与会家长的热议(11月8《信息时报》)。

　　我注意到，段建华之先指出，“最近，我们曾与广州部分高小、初一等学生接触,这些刚进入青春期刚来例假、刚有遗精的小女生小男生，已经知道事后紧急避孕、书包里面带着安全套……他们的各种问题让我们这些老工作者都大为意外。”我把初一学生备安全套看成是一种当下性教育跛足孕育衍生的怪胎，难怪连提倡家长将安全套放孩子书包的段建华也感到吃惊。我所谓的当下性教育跛足至少包含三层意思。

　　其一，学校性知识教育与性道德教育错位。北京大学教授、中国性学会理事长徐天民在接受记者采访时表示，目前，国内中小学生的青春期性教育课程往往局限于生理卫生课，而课程以及教学课本中涉及到的往往是男女生殖器官的介绍、不同的生长发育特征等知识性内容，“生理知识并不能等同于性知识，这是现在很多教育工作者面临的误区。”徐天民指出，目前中小学的青春期教育教材缺乏规范，往往过分描写和渲染人体器官、性交等知识，而对性道德、性文明等知识“轻描淡写”。“我曾经翻阅一本青春期的课本，里面用了很大篇幅用彩图描述人体的器官，授课的老师告诉我，她上生理卫生课时就直接跳过了这些章节，这更容易让学生产生好奇心和神秘感。”“性健康教育有其特有的方法，除了生理健康课，还需要通过咨询、道德教育、个别访谈、调查等来配合。”徐天民还指出，目前在“性”的问题上还没有一个统一的概念、性健康教育的内容和方法也没有权威科学的标准，目前从全国到地方都没有关于中小学性健康教育方面的教学大纲和教材。

　　其二，性教育供给与性知识需求的脱节。近日，在参加相关辩论时，来自广工的一名女大学生观众就抛出了自己的爆炸性观点：“很多男生都要求自己的女朋友或妻子是处女，但是在要求女生是处女的同时有没有问过自己是不是处男？我认为贞操是身体和精神的专一，而非处女膜。在平时，有手淫、做性梦、有性幻想时，认为自己很不道德，很坏。大学生缺少正确的性知识引导，有句话说‘如果没有日本的AV，中国的性教育将是一片空白’。如果开展性教育，让更多的学生了解到性知识，而不是一直性压抑。这样，就不会出现那么多同居、婚前性行为。”显然，当下的性教育供给还不能满足学生性知识引导的需求。

　　其三，官员前卫思维与社会主流价值的龃龉。段建华在专题讲座中称，在广州的孩子们出现情窦初开、对异性渴望与羞涩并存的早熟迹象已经从3年前的13、14岁提前到了12岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己的孩子优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现，家长和老师们不应该给予孩子太大的心理压力，而是应该努力的做好孩子的伙伴、哥姐，要学会和孩子进行平等、平和的交流。应打破难以启齿的这一观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题。只有理解了青春期有性要求是正常的生理现象后，才能对孩子们进行劝导，才能让他们避免过早的性接触。面对孩子们诸如情到浓时偶尔为之的性现状时，家长什么时候能亲自将安全套放进孩子(12~15岁)的书包里，就算进入了性文明时代。而当下的社会主流价值的现实却是，不仅不提倡未成年人性行为，而且法律禁止未成年人性行为，比如与不满14周岁妇女发生性行为均为犯罪行为。

　　我无意针砭诟病现下中国躁动的性开放暗潮，然不无讽刺意味的是，从世界范围观照，性开放性放纵的风潮已然日见式微，而取而代之的少男少女“从良运动”却方兴未艾。以性开放闻名的美国为例，在佛罗里达州，即便是高中部也以妨碍学习为由禁止18岁以下的学生发生性关系。美国有6个州禁止18岁以下的青少年发生性行为。世界上共有89个国家禁止16岁以下的青少年发生性行为。

　　其实，跛足性教育带来的严重后果早已显现。2004年国内某城市中学公布的一项调查结果显示，高二高三年级的187名受调查学生中，148人认为，只要双方相爱或以后结婚，无婚姻关系性行为可以接受。也就是说，80%的中学生赞成婚前性行为！另一项调查则显示，我国中学生中发生过性行为的比例占6%～10%。如何引导中学生正确对待性问题已成为刻不容缓的大问题。对于如是调查结果我并不感到意外，此前媒体上也有过多次类似调查结果。我也不否认有论者认为“中国中学生认可婚前性行为是一种观念的进步”。

　　然而在我看来，不管中学生们对婚前性行为的态度如何，无论出现未成年人性行为的原因是什么，我们都不能漠视由于过早性行为对未成年人造成的危害以及由此引发的社会问题。我只想提醒一句，初一学生备安全套是跛足性教育导致的畸形怪胎，提倡家长将安全套放孩子书包不是解决问题的唯一理性上佳的办法。