我就不明白了，有些人是什么居心，那么恶毒地诅咒“一考定终身”的我国高考录取方式。

最近，教育部考试中心负责人在接受一家网站的访谈时指出，把反映平时学习情况的学业水平测试作为高考成绩的一部分，或者把综合评价作为录取的参考，将是今后的发展方向。该负责人说，之所以这样做，是为了改变“一考定终身”的录取方式。

作为邓小平1977年主持的恢复大学招生考试制度之举的直接受益者，看到这个消息，我立即产生两点感慨：一是为自己庆幸，二是为跟我有相似之处的今后的考生们担忧。

某种意义上可以说，我是“一考定终身”的高考制度的受益者。因为，中小学阶段我的“学业水平测试”不是很好，“德智体美劳”的“综合性评价”，大约也不会很高。

我从小就不是一个循规蹈矩的好孩子。在学校，我一直是凭兴趣念书的，喜欢的课程学得不错，不喜欢的课程，就任其荒芜，一塌糊涂。语文课是我所喜欢的课程，从小学开始，一直到高中毕业，在我们村小学、公社（后来改镇）中学，同年级同学中，但凡考试，包括小考大考，我的成绩始终名列前茅。念中学期间（也是迄今为止），我有机会参加过的两次最高级别的语文竞赛是区级竞赛，一次是知识竞赛，一次是作文竞赛，我都是第一名。其中语文知识竞赛那一次，我得了90多分，第二名只有80挂零，可谓遥遥领先。据参加阅卷的老师说，竞赛阅卷组老师公认，一个词语（“政变”）的解释和一篇文章中心思想的归纳，我的答案比标准答案还好。一位其父亲是公社干部的同学说，我在作文竞赛中获胜，他是最早知道的人。

因为，教导主任从区里骑自行车回来，先到公社报喜。一进公社大门，只见他把自行车往地上一扔——那个年代，自行车是宝贝，一般都很珍惜的——就直接冲进了公社书记的办公室，气喘吁吁地报告了这个好消息。但是，我是一个严重偏科的学生，其他科目，尤其是数学、物理、化学，我的成绩虽然不是最差的，但确实可以用四个字去描述：乏善可陈。不知道为什么，初中二年，数学课我特别爱睡觉。即使是天寒地冻的冬季早晨，我也很容易进入黑甜之乡。慈祥的女老师为了让我保持清醒，罚我站着听课。站着，我依然能“童子垂头懵懂而睡”，弄得这位老师哭笑不得。高中二年，物理课上，我常常跟同学聊天。有这一阵子迷《水浒》，跟一位同学对一百单八将姓名和绰号，把在南京大学做助教时被打成右派、遣回老家务农、“文革”后进中学教书的物理老师气得够呛——这位老师实在是很可爱的人，他每次在批评我三句之后，第四句总是竖起大拇指说的：“你的语文成绩我实在是很佩服的！”听课是如此地丑态百出，考试成绩自然好不到哪里去。偶尔几次看到成绩单上的数理化成绩实在太寒酸，羞愧难当，曾用过几天功，成绩也总是立竿见影，有明显的提高。但是，总不能持之以恒，不到一个月，就会故态复萌，成绩随之直线下降，回到中不溜学生行列。

因此，直到我大学毕业多年之后，高中数学老师，只要说起我，还是觉得像天方夜谭，他的结束语总是：“丁启阵能考上重点大学，实在是想不到啊！”惊诧之情，坚如磐石，仿佛我是通过舞弊考上大学似的。其实，他不知道，我的数理化成绩之所以不好，不是因为我笨，而是因为我觉得反正毕业之后是要回家修地球做农民的，数理化没有用处，不想学。一旦觉得有用，我是可以学好的。后来，高考要考数学，我准备了十个月，就考了92分，若不是粗心看错一道8分的题目，我就得满分了。

小学时代，因为向一位喜欢拖堂的老师写纸条提意见时，赶上全国学习黄帅“反潮流”，我被村小学树立为反潮流典型，得到了一次“五好战士”的荣誉。除此之外，我不记得自己还得过“三好学生”之类的奖状。高中一年级，全校要举行广播体操比赛，班主任因为所有班干部都是胆子小嗓门也小的人，无法胜任站在高台上喊口号的使命，因此临时任命我为体育委员。整个中小学期间，我就只做过这一回班干部，时间比袁世凯做皇帝还要短暂。

总而言之，我中小学阶段的“学业测试水平”和“综合性评价”，不会好到哪里去。倘若我不是二十多年前参加高考，而是若干年后参加高考，很可能就上不了大学。相反，我的一位同学（从小学一直到中学毕业都是同学），一定可以在毕业当年便进入一所不错的大学念书，而不是在屡败屡战、经过五度高考之后，才勉强进了本地区的师专。因为，他一直是班长，深得所有老师的喜爱，平时各科考试成绩总是在90分以上。

我担心，将来高考录取制度调整之后，因为淘气贪玩，那些中小学阶段的考试不曾取得优异成绩，德智体美劳方面表现欠佳的学生，即使高考前夕忽然醒悟，折节读书，头脑开窍，高考取得优异成绩，也已经“悔之晚矣”。因为，综合评价之后，他们的高考成绩优势不复重要。最终，他们就成为不幸被“综合”掉的那一部分。

网上看到，许多人担心今后作为高校录取参考的“综合评价”，可能成为权力与金钱的回旋余地，发挥空间，从而使高考失去公平性，成为腐败的土壤、温床。我认为，这种担心决非多余。

“一考定终身”，像是一项不得了的罪名，听起来很可怕，很雷人。但实际上，“一考定终身”的情况几乎是不存在的。一次没有考上大学，就永远放弃高考的人，大多数是真的不爱读书、缺少读书天分的人。一般爱读书也有读书天分的人，基本上都会第二次第三次继续参加高考，直至考上大学，考上自己理想中的大学。这是国家政策所允许的，也是多数家庭的经济情况所能承受的。就是说，绝大多数优秀的学生，只要他们不轻言放弃，总是能够考上大学的。随着高等教育的普及，接受教育途径的多样化，社会的进一步开放，价值观念的多元化，上大学、上国内大学，已经不是人生通向成功的唯一途径。

我认为，“一考定终身”，基本上是不实之词，是捏造的罪名，是对现有的、较为合理的高考制度的一种诬蔑。

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